Đầu năm mình bất ngờ với sự sắp xếp chỗ ngồi của cô khi xếp mình với đứa năng nổ nhất lớp trong khi mình là đứa trầm tính nhất lớp, cô nuôi hi vọng rằng mình sẽ có chút tiến bộ trong việc giao tiếp với các bạn trong lớp( vì mình sợ giao tiếp lắm) Một thời gian sau mình đúng là có chút tiến bộ Nhằm đúng thời điểm này mà ăn khoai lang còn quý hơn ngàn thang thuốc bổ, da đẹp dáng thon ai cũng phải mê Khoai lang là thực phẩm quen thuộc được nhiều người yêu thích. " Còn buổi họp cuối cùng này thôi. Mai chúng ta giã biệt người ơi! Tâm sự đi những gì chưa nói câu ca này và tiếng thơ ngâm Bố cục văn bản Buổi học cuối cùng - Cánh diều. Gồm 3 phần: - Phần 1 (từ đầu đến " mà vắng mặt con "): Quang cảnh trên đường đến trường và cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng. - Phần 2 (tiếp tới " buổi học cuối cùng này "): Diễn biến của buổi học cuối Một bầu không khí tĩnh lặng như bao trùm lên cả lớp học. Tất cả mọi người đều im lặng và chú tâm nghe bài giảng tiếng Pháp cuối cùng của thầy Hamen mà trong lòng thì vô cùng xúc động.Tất cả mọi tiếng động gần như bị xóa xổ khỏi cái không khí ấy.Thầy Hamen cũng cố gắng kìm nén để có thể dạy cash. Tác giả tác phẩm lớp 7Để giúp các em học sinh nắm rõ những thông tin cơ bản về tác phẩm Buổi học cuối cùng - Ngữ văn 7 sách Cánh diều tập 1, VnDoc gửi tới các bạn Lý thuyết Văn 7 bài Buổi học cuối cùng bao gồm các thông tin về tác giả An-phông-xơ Đô-đê và tác phẩm như bố cục, giá trị nội dung, nghệ thuật, tóm tắt tác phẩm.... Sau đây mời các bạn tham ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài Đôi nét về tác giả An-phông-xơ Đô-đê 1840 - 1897- Quê quán Nimes, miền Nam nước Pháp- Cuộc đờiTuổi thơ lận đận khi xí nghiệp của cha bị phá sản và bố mẹ ly hônÔng thôi học khi đang học trung học và bắt đầu lập nghiệp tại Paris khi mới 12 tuổi- Sự nghiệp sáng tácÔng bắt đầu sáng tác khi mới 14 tuổi và tiếp tục sáng tác bền bỉ trong suốt cuộc đờiCác tác phẩm của ông được dân chúng đón nhận nhiệt tình và thành công vang dộiÔng sáng tác ở nhiều thể loại và đều có thành tựu đáng kể, đặc biệt là thơ và tiểu thuyếtTác phẩm tiêu biểu Thằng nhóc con, Những lá thư từ cối xay của tôi, Fromont cháu trẻ và cụ Riler, Tartarin vùng Tarascon...II. Đôi nét về tác phẩm Buổi học cuối cùng1. Xuất xứTác phẩm Buổi học cuối cùng Chuyện của một em bé người An-dát là 1 truyện ngắn nằm trong tuyển tập truyện Truyện kể ngày thứ hai của nhà văn An-phông-xơ Bối cảnh Truyện “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở hai vùng này bị buộc học tiếng Đức. Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng Thể loại- Truyện ngắn4. Phương thức biểu đạt- PTBĐ tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm5. Ngôi kể- Ngôi thứ nhất, xưng tôi- Tác dụng giúp cho những hình ảnh, tình cảm trong câu chuyện được kể trở nên chân thực hơn, sống động hơn, truyền cảm hơn và dễ dàng lay động trái tim độc Tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùngChuyện kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng An-dát qua lời kể của cậu học trò Phrăng. Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp hơi muộn và ngạc nhiên khi thấy lớp học có vẻ khác thường. Cậu thực sự choáng váng khi nghe thầy Ha-men nói đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Cậu thấy tiếc nuối và ân hận vì bấy lâu nay đã bỏ phí thời gian, đã trốn học đi chơi và ngay sáng nay cậu cũng phải đấu tranh mãi mới quyết định đến trường. Trong buổi học cuối cùng đó không khí thật trang nghiêm. Thầy Ha-men đã nói những điều sâu sắc về tiếng Pháp, đã giảng bài say sưa cho đến khi đồng hồ điểm 12 giờ. Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào không nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM".Tham khảo thêm các mẫu tóm tắt khác tại đây Tóm tắt truyện Buổi học cuối cùng7. Bố cục văn bản Buổi học cuối cùng- Gồm 3 phầnSTTGiới hạnNội dungPhần 1Từ đầu → "mà vắng mặt con"Quang cảnh trên đường đến trường và cảnh ở trường trước buổi học qua sự quan sát của PhrăngPhần 2"Tôi bước qua ghế dài" → "nhớ mãi buổi học cuối cùng này"Diễn biến buổi học cuối cùng và tâm trạng của mọi ngườiPhần 3Phần còn lạiCảnh kết thúc buổi học cuối cùng8. Giá trị nội dung văn bản Buổi học cuối cùngQua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng và hình ảnh cảm động của thầy Ha-men, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lí “Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù…”9. Giá trị nghệ thuật văn bản Buổi học cuối cùng- Khắc họa nhân vật qua việc miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng- Ngôi kể thứ nhất, làm cho câu chuyện trở nên sinh động, chân thực, hấp dẫn- Ngôn ngữ tự nhiên với giọng kể chân thành, xúc động, truyền cảm10. Ý nghĩa nhan đềNhan đề Buổi học cuối cùng đã hé lộ nội dung của tác phẩm - kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng của người dân Pháp ở vùng An-dát. Đồng thời đó cũng là một lời thông báo, tuyên bố đầy xót xa, cay đắng cho người dân xứ An-dát, rằng từ bây giờ họ - những người con nước Pháp sẽ không còn được học tiếng Pháp Dàn ý phân tích tác phẩm Buổi học cuối cùng1. Mở bài- Giới thiệu khái quát về tác giả An-phông-xơ Đô-đê- Giới thiệu về văn bản “Buổi học cuối cùng” bối cảnh của truyện, tóm tắt truyện, khái quát giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật…2. Thân Quang cảnh trên đường đến trường và ở trường trước buổi học qua sự quan sát của Phrăng- Tâm trạng của Phrăng trước buổi học thoáng ý nghĩ trốn học và rong chơi ngoài đồng nội nhưng cưỡng lại được và sau đó chú bé ba chân bốn cẳng chạy đến trường- Quang cảnh đường phố Có nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị - nơi luôn lan ra những tin chẳng lànhNhững cuộc thất trậnNhững vụ trưng thuNhững mệnh lệnh của ban chỉ huy Đức...- Quang cảnh trường học khác hẳn với thường ngày Trường học yên tĩnh, bình lặng y như 1 buổi sáng chủ nhật khác hẳn thường ngày luôn ồn ào như vỡ chợ vang ra tận ngoài phố vớiTiếng ngăn bàn đóng mởTiếng mọi người đồng thanh nhắc lại rất to các bài họcTiếng thước kẻ to tướng của thầy gõ xuống bàn- Thầy giáo Ha-men với thái độ, hành động khác hẳn với thường ngàyNói thật nhẹ nhàng khi Phrăng đến muộn trước đây khi học sinh đến muộn thầy sẽ rất giận dữ nên khi bước vào Phrăng đã đỏ mặt tía tai vì sợ hãiThầy mặc chiếc ao đơ-ranh-gốt màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ tròn bằng lụa đen thêu - trang phục trang trọng chỉ được mặc vào dịp đặc biệt - nhưng lại mặc vào một buổi học bình thường như thế này- Những khách đến tham gia buổi học bất ngờ, kì lạ không báo trước trên những hàng ghế trống cuối lớp Cụ già Hô-de trước đây là xã trưởng với chiếc mũ ba sừng, mang theo quyển tập đánh vần cũ đã sờn mépBác phát thu trước đâyCùng nhiều người dân làng khác→ Tất cả đều có vẻ buồn rầu⇒ Tất cả những hình ảnh khác thường ấy khiến cho Phrăng vô cùng ngạc nhiên, khó hiểu⇒ Đồng thời không khí tĩnh lặng, trang nghiêm khác thường của buổi học hôm ấy chính là dấu hiệu, điềm báo cho một cuộc khủng hoảng - sự tĩnh lặng trước cơn Diễn biến buổi học cuối cùng và tâm trạng của mọi ngườia. Cậu bé Phrăng- Khi biết được đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùngChoáng váng đến sững sờ khi nghe thầy thông báoTự giận mình vì những lần trốn học đi chơiNhìn những cuốn sách tiếng Pháp như những người bạn cố trí nay phải đau lòng giã từ dù trước đây thấy thật nặng nề, chán ngánNuối tiếc, nhớ thương người thầy sẽ không còn được gặp nữaCảm thấy tội nghiệp người thầy đã từng chán ghét, sợ hãi- Khi học buổi học cuối cùng Chăm chú lắng nghe những điều thầy nói và thấy chúng thật dễ dàng → Cảm thấy chưa bao giờ mình chăm chú lắng nghe đến như thếCảm thấy kính yêu thầy, yêu thương thầy hơnTự nhủ sẽ luôn nhớ mãi buổi học tiếng Pháp cuối cùng này→ Trong buổi học cuối cùng này Phrăng đã cảm nhận được cái hay, ý nghĩa của tiếng Pháp - tiếng mẹ đẻ của mình và tình cảm thầy trò thiêng liêng.→ Chính vì thế mà Phrăng luôn cảm thấy nuối tiếc, cụm từ "giá như" được lặp lại nhiều lần, thể hiện sự tiếc nuối vô cùng tận của cậu đối với những ngày tháng đã qua, và với cả tiếng Phápb. Thầy Ha-men- Thái độ với học sinh khác hẳn với thường ngàyKhông giận dữ hay trách phạt khi Phrăng không đọc được bài mà chỉ dịu dàng nhắc nhở emNói rất nhiều những lời hay dành cho tiếng Pháp - đây là thứ ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhấtChưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng giải từng chữ đến như hôm nay, như muốn truyền hết toàn bộ tri thức của mình ngay lập tức cho học sinhĐứng lặng im trên bục giảng, đăm đăm nhìn những đồ vật quanh mình- Những quan niệm, tư tưởng của thầyCảm thấy ai cũng đáng tự chê trách khi nghĩ rằng còn khối thì giờ để học, và giờ đây không còn cơ hội nữaSẽ thật xấu hổ khi một người dân xứ An-dát lại không biết viết, biết đọc tiếng PhápPhải luôn giữ lấy tiếng Pháp và không được lãng quên nó, bởi khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chỉ cần vẫn còn giữ vững tiếng nói của dân tộc thì giống như được nắm chìa khóa chốn lao tù→ Người thầy khẳng định sức mạnh và ý nghĩa to lớn của tiếng nói dân tộc - tiếng Pháp→ Cùng niềm mong mỏi ở các em học sinh hãy giữu gìn, trân trọng và truyền lưu tiếng Các nhân vật khác- Cụ Hô-de Mang theo quyển tập đánh vần cũ đã sờn mép và cặp kính lớn đặt trên trang sáchKhi đọc sách, cụ nâng cuốn sách bằng hai tayCụ đọc rất chăm chú, đánh vần từng chữ như bọn trẻ, giọng đọc run run vì xúc động, rất kì cục→ Những chi tiết đó thể hiện sự nâng niu, quý trọng của cụ Hô-de đối với tiếng Pháp cùng với đó là sự đau khổ khôn kể khi từ đây tiếng Pháp không còn được học, được viết ở xứ An-dát Các em học sinhHết sức chăm chú và im phăng phắc trong giờ họcKhông để ý đến cảnh vật xung quanh, kể cả những trò nhỏ nhất, tất cả đều cặm cụi viếtTất cả vừa muốn cười nhưng cũng muốn khóc→ Cũng như Phrăng, các em học sinh ai cũng trân quý những giây phút học tiếng Pháp cuối cùng này. Các em tập trung hết sức, như muốn níu kéo từng giây phút cuối cùng của buổi Cảnh kết thúc buổi học- Âm thanh Tiếng chuông nhà thờ điểm mười hai giờTiếng kèn của bọn lính Phổ đi tập về→ Những âm thanh tuyên bố chấm dứt buổi học tiếng Pháp cuối cùng - từ bây giờ tiếng Đức sẽ thay thế cho tiếng Pháp được học ở Hình ảnh trong lớp họcThầy Ha-men đứng dậy trên bục giảng, mặt tái nhợt, nghẹn ngào, không nói được hết câuThầy khuyên mọi người hãy yêu nước và giữ gìn tiếng nói của dân tộcCầm một viên phấn, dằn mạnh hết sức, viết thật to dòng chữ “Nước Pháp muôn năm”→ Thầy ha-men là người có tấm lòng yêu nước và ý thức giữ gìn tiếng nói của dân Hình ảnh kết thúc văn bản thầy Ha-men đứng tựa vào tường, không nói gì mà chỉ ra hiệu cho học sinh rời khỏi lớp→ Thể hiện sự đau xót đến không thể đứng vững, không thể nói được thành lời của người thầy giáo trước giây phút chia xa này→ Đồng thời thể hiện nỗi đau của một người dân xứ An-dát khi từ đây không còn được dạy và học tiếng Pháp nữa.→ Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc của thầy Ha-men nói riêng và người dân nước Pháp nói Kết bài- Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bảnNội dung truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lí “Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù…”Nghệ thuật miêu tả nhân vật, ngôi kể thứ nhất,..- Bài học cho bản thân yêu nước, giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt,…................................Trên đây, VnDoc đã gửi tới các bạn Lý thuyết Văn 7 Buổi học cuối cùng - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm. Hy vọng thông qua tài liệu này, các em sẽ nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm, cũng như nội dung truyện Buổi học cuối cùng, từ đó dễ dàng vận dụng để triển khai các đề văn liên quan tới tác phẩm Buổi học cuối cùng. Chúc các em học tài liệu trên, mời các bạn tham khảo thêm các tài liệu học tập lớp 7 khác như Soạn văn 7, Văn mẫu lớp 7, Khoa học tự nhiên 7... được biên soạn và cập nhật liên tục trên bài liên quan đến tác phẩmEm hãy tưởng tượng và kể tiếp câu chuyện Buổi học cuối cùng. Tả lại hình ảnh người thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối cùngTóm tắt truyện Buổi học cuối cùng của tác giả An-phông-xơ Đô-đêSoạn bài Buổi học cuối cùng Cánh diều Buổi học cuối cùng cả lớp vẫn nhìn nhau Không ai nói gì chỉ rưng rưng nước mắt Hơn một nghìn ngày đã trôi qua nhanh thật Để hôm nay ngậm ngùi chữ “chia ly” Ve kêu râm ran đang báo hiệu mùa thi Phượng bung sắc đỏ dưới sân trường ngập nắng Những ánh mắt nhìn nhau trong khoảng lặng Nhớ đến cồn cào buổi học đầu tiên Lời giảng thầy cô cứ lần lượt hiện lên Trên những đôi mắt trong veo đang ngấn lệ Có những đứa chẳng kìm được ôm nhau nức nở Khoảnh khắc này sao có thể lãng quên Buổi học cuối cùng dường như bỗng ngắn hơn Những ánh mắt lại nhìn nhau tiếc nuối Ai cũng chỉ mong thời gian trôi chậm lại Để thời học sinh được kéo dài mãi mãi Bạn bè ơi! Ghi nhớ phút giây này! Ngọc Linh Lý thuyết Ngữ Văn 7Lý thuyết Ngữ văn 7 Buổi học cuối cùng được VnDoc tổng hợp và giới thiệu nhằm giúp cho các bạn học sinh nắm được những kiến thức cơ bản về truyện Buổi học cuối cùng như tác giả, tác phẩm. Kèm theo đó là bài tập minh họa và bài tập trắc nghiệm về truyện Buổi học cuối cùng giúp các em vận dụng lý thuyết vào trả lời câu hỏi nhanh chóng và dễ dàng hơn. Sau đây mời các bạn tham khảo chi ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết1 Tìm hiểu chung truyện Buổi học cuối cùnga/ Tác giả- An-phông-xơ Đô-đê 1840 - 1897- Nhà văn hiện thực lỗi lạc của nước Pháp nửa cuối thế kỉ Tác giả của nhiều tập truyện nổi Văn chương của ông nhẹ nhàng, trong sáng, diễn tả cảm động những nỗi đau và tình thương, đặc biệt là tình yêu quê hương, đất Là tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng "Một thời niên thiếu", "Những cuộc phiêu lưu kỳ diệu của Tactaranh ở Taraxcông"...b/ Tác phẩm- Bối cảnh+ Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, phải cắt vùng Andát và Loren 2 vùng tiếp giáp với Phổ cho Phổ Đức+ Các trường ở đây bị buộc phải học tiếng Nhan đề+ Tác phẩm phần nào hé lộ cho độc giả biết nội dung chính của tác phẩm.+ Đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng của người dân Pháp→ Chính vì thế mà xuyên suốt tác phẩm là những tâm sự của người dân vốn là xứ sở của loại rượu vang nổi tiếng Thể loại Truyện ngắn- Phương thức biểu đạt- Tự sự- Kể kết hợp với miêu dung Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng tắtNhư thường lệ, buổi sáng hôm ấy cậu bé Phrăng đến lớp học, trên đường đi cậu thấy có rất nhiều sự khác lạ so với mọi hôm, cả khi vào trường cũng vậy, sân trường bỗng dưng yên ắng như một ngày chủ vào lớp cậu càng ngạc nhiên hơn vì thấy mọi người im phăng phắc, thầy Ha-men ăn mặc rất trang trọng, trong lớp lại còn có cả các cụ già cùng đến học. Qua lời nói xúc động của thầy giáo, cậu mới hiểu rằng hôm nay là buổi học cuối cùng bằng tiếng vô cùng ân hận vì sự ham chơi trước đây của mình, xấu hổ vì mình đã không đọc được bài như mong muốn. Thầy Ha-men nói về vẻ đẹp của tiếng Pháp về sự quý giá của tiếng nói dân tộc, ai nấy đều xúc động thiêng liêng... Cuối buổi học thầy giáo Ha-men viêt lên bảng dòng chữ “Nước Pháp muôn năm”.Các bạn độc giả có thể tham khảo thêm bài Tóm tắt bài Buổi học cuối cùngBố cục Chia làm 3 phần+ Phần 1. Từ đầu ..."vắng mặt con" Trước khi diễn ra buổi học cuối cùng.+ Phần 2. Tiếp theo..."cuối cùng này" Diễn biến buổi học cuối cùng.+ Phần 3. Còn lại Cảnh kết thúc buổi học cuối Đọc - hiểu văn bản Buổi học cuối cùnga/ Nhân vật Phrăng* Quang cảnh hôm diễn ra buổi học cuối cùng- Trên đường đến trường nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị.→ Khác lạ- Ở trường+ Mọi sự bình lặng y như một buổi sáng chủ nhật.+ Lớp học trang trọng, thầy Ha-men dịu dàng, mặc đẹp hơn mọi ngày, mọi người trong làng đều đi học với vẻ buồn rầu. → Yên tĩnh, trang nghiêm, khác thường.⇒ Phrăng ngạc nhiên, dường như báo hiệu một cái gì nghiêm trọng, khác thường.* Diễn biến tâm trạng của Phrăng- Thái độ đối với việc học tiếng Pháp- Định trốn học và rong chơi ngoài đồng Cưỡng lại được, vội vã đến trường- Phrăng choáng váng, sững sờ, hiểu ra nguyên nhân của sự khác lạ, tiếc nuối ân hận vì sự lười nhác học tập, ham chơi của Xấu hổ và tự giận mình không chịu học các qui tắc phân Chăm chú nghe giảng, kinh ngạc thấy mình hiểu bài đến thế.→ Từ lơ là đến thiết tha, lo lắng cho việc học.* Thái độ với thầy Ha-men- Lẻn vào chỗ ngồi, đỏ mặt tía tai khi thấy thầy cầm Nhận ra giọng nói của thầy thật dịu Thấy tội nghiệp cho thầy- Hiểu được lời khuyên của thầy- Chưa bao giờ thấy thầy lớn lao đến thế.→ Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí sâu sắc⇒ Từ sợ hãi, thân thiết, quý trọng thầy.⇒ Phrăng là cậu bé hồn nhiên, chân thật, biết lẽ phải, yêu tiếng nói dân tộc, quý trọng và biết ơn Thầy giáo Ha-men* Trang phục- Mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục- Đội mũ bằng lụa đen thêu→ Trang phục rất trang trọng mà thầy chỉ mặc vào những ngày đại lễ thể hiện ý nghĩa vô cùng quan trọng của buổi học cuối cùng.* Thái độ đối với học sinh- Rất mực ân cần, dịu dàng tha thiết, không quở trách như mọi ngày khi Phrăng đến muộn- Nhiệt tình truyền giảng bài học bằng cả tâm huyết của mình→ Thầy muốn truyền thụ toàn bộ tri thức của mình, muốn đưa ngay toàn bộ tri thức vào học sinh trước khi ra đi.* Những lời nói về việc học tiếng Pháp- Tâm niệm của Thầy “Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá ở chốn lao tù”→ Giữ được tiếng nói tức là giữ được linh hồn của dân tộc, không để kẻ địch đồng hoá, đó là vũ khí tốt nhất khi chưa thể đánh đuổi quân thù.* Hành động, cử chỉ lúc buổi học kết thúc- Người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói nên câu- Thầy dường như kiệt sức→ Bao nhiêu tinh lực, tâm huyết thầy đã dồn hết cho buổi học cuối Khuyên mọi người hãy yêu quý, giữ gìn ngôn ngữ của dân tộc→ Ca ngợi sự giàu đẹp của dân Dằn mạnh và cố viết thật to dòng chữ "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM".- Đứng im, đầu dựa vào tường→ Thể hiện sự đau đớn dữ dội về tinh thần.⇒ Thầy đã thắp lên ngọn lửa yêu nước cháy bừng trong tim mọi người* Tổng kếtNghệ thuật- Lựa chọn nhân vật kể chuyện hợp lí Người kể ở ngôi thứ nhất là một cậu Cách kể chân thực vì cậu là người trong cuộc - chứng kiến một cách đầy đủ buổi học cuối Nghệ thuật khắc hoạ chân dung nhân vật cả ngoại hình lẫn nội tâm đều chính xác, tinh Miêu tả nhân vật qua ý nghĩ, tâm Giọng kể tự nhiên, linh hoạt, ngôn ngữ vừa chính xác vừa mang tính biểu cảm dung Qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng, Phrăng hiện lên là một chú bé hiếu động, thông minh, nhạy cảm, có tình yêu chân thành với người thầy, yêu nước sâu Bài tập minh họa bài Buổi học cuối cùngĐề bài 1 Phân tích bài "Buổi học cuối cùng" của An-phông-xơ Đô-đê1/ Mở bài- Đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở 1 lớp tiểu học thuộc vùng An-Dát và Lo-ren giáp với biên giới nước Phổ-tức nước Đức.- Từ ngày mai, các trường sẽ phải dạy bằng tiếng Đức, ngôn ngữ của quân xâm Buổi học cuối cùng diễn ra trong không khí trang nghiêm và xúc Thân bài* Hai nhân vật chính của truyệna/ Chú bé Phrăng- Vì không thuộc bài nên lúc đầu chú định trốn học, sau đó lại đến Chú ngạc nhiên vì không khí yên ắng khác thường của lớp Choáng váng khi nghe thầy giáo tuyên bố đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Tự giận mình vì thói ham chơi, lười học...- Thấm thía lời dạy của thầy, chăm chú nghe thầy giảng Cảm động trước hình ảnh lớn lao, cao đẹp của thầy Thầy Ha-men- Thái độ của thầy dịu dàng khác hẳn ngày thường .- Thầy lên lớp với bộ y phục đặc biệt chỉ dành cho những dịp long Thầy ca ngợi tiếng Pháp và tôn vinh Tổ quốc của Tâm trạng thầy hết sức xúc động thể hiện qua giọng nói thiết tha, nghẹn ngào và hành động bất Kết bài - "Buổi học cuối cùng" là một tác phẩm hay, phản ánh niềm tự hào về tiếng Pháp và lòng yêu nước thiết tha của người dân nước Hình ảnh chú bé Phrang và thầy giáo Ha-men được tác giả miêu tả rất thành công, để lại ấn tượng trong lòng người Trắc nghiệm bài Buổi học cuối cùngCâu 1 An -Phông xơ Đô đê là nhà văn nước nào? ÝC. PhápD. 2 Câu chuyện xảy ra trong khoảng thời gian nào?A. Chiến tranh thế giới chiến thứ nhất 1914- 1918B. Chiến tranh thế giới thứ hai 1939- 1945C. Chiến tranh chống đế quốc Mĩ cuối thế kỉ XXD. Chiến tranh Pháp- Phổ cuối thế kỉ XIXCâu 3 Truyện kể bằng lời nhân vật nào?A. Nhân vật PhrăngB. Thầy Ha -men .C. Cụ già Hô -de .D. Những người dân làngCâu 4 Em hiểu như thế nào về nhan đề " Buổi học cuối cùng"?A. Buổi học cuối cùng của một học Buổi học cuối cùng của một năm Buổi học cuối cùng của môn tiếng Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường 5 Chân lí được nêu ra trong truyện Buổi học cuối cùng là gì?A. Tình thầy trò là cao quý nhất, không có gì có thể thay đổi được thứ tình cảm quý báu Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao Nếu một dân tộc mà mọi người dân đều có lòng yêu nước thì dân tộc đó sẽ không bao giờ rơi vào vòng nô Tình yêu quê hương, đất nước phải được thể hiện trước tiên qua tình yêu chữ viết và tiếng 6 Tác giả xây dựng thành công hai nhân vật chính trong truyện Buổi học cuối cùng là nhờ vàoA. Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của Cho nhân vật tự nói lên suy nghĩ của Tạo ra nhiều chi tiết biểu cảm cho nhân vật thể hiện tình Đề cao giá trị của tiếng Pháp đối với người 7 Ý nào sâu đây không đúng với suy nghĩ, tâm trạng của Phrăng?A - Mải chơi, sợ thầy kiểm tra bài nên muốn trốn - Xấu hổ, ân hận và thấm thía trước lỗi lầm của mình, muốn sửa chữa nhưng đã - Thương và kính yêu - Vui vẻ khi từ nay không phải học tiếng Pháp 8 Bài học rút ra từ câu chuyện của Phrăng?A. Tuổi còn nhỏ chưa vội học, hãy vui chơi cho thoải mái sau này học vẫn kịp Vui chơi thoải mái nhưng không sao nhãng việc học hành để sau này phải ân hận, nuối Học tập không chỉ lấy kiến thức cho mình để sau này có một tương lai tươi sáng mà còn là trách nhiệm của người học sinh đối với gia đình, đối với đất Cả B và C Cả A Và C đúngCâu 9 Giá trị cao cả của truyện Buổi học cuối cùng là gì?A. Thể hiện tinh thần chống chiến tranh xâm Thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là yêu tiếng nói dân Lên án những nhà lãnh đạo nước Pháp trong việc nhượng đất đai cho nước Đề cao tình thầy trò và lòng gắn bó với mái trường thân 10 Đúng nào nói đúng tâm trạng thầy giáo Ha-men trong buổi học cùng?A. Bình tĩnh và tự tinB. Đau đớn và rất xúc độngC. Bình thường như những buổi học khácD. Tức tối, căm phẫnCâu 11 Tâm trạng của chú bé Phrăng diễn ra như thế nào?A. Vô tư, thờ Bình Lúc đầu ham chơi, lười học, ân hận xúc Chán ngán học tiếng 12 Qua những chi tiết miêu tả về trang phục, lời nói, hành động, thái độ... cho ta thấy thầy Ha Men là người như thế nào? Chọn câu trả lời đúng nhấtA. Một người thầy yêu nghề, đầy nhiệt huyếtB. Một người dân yêu nước và sẵn sàng tham gia chiến đấu bảo vê đất nướcC. Một người luôn có ý thức gìn giữ tiếng nói của dân tộcD. Thầy Hamen là người yêu nghề dạy học, yêu tiếng mẹ đẻ, và người yêu nước sâu sắcĐáp án1 - C2 - D3 - A4 - C5 - B6 - A7 - D8 - D9 - B10 - B11 - C12 - D-Trên đây là Lý thuyết Ngữ văn 7 bài Buổi học cuối cùng, hy vọng đây là tài liệu hay giúp các em dễ dàng ghi nhớ kiến thức về hoàn cảnh ra đời, giá trị nghệ thuật và những triết lí được tác giả gửi gắm qua truyện ngắn Buổi học cuối cùng....Ngoài tài liệu trên, mời các bạn tham khảo thêm các tài liệu học tập lớp 7 khác như Văn mẫu lớp 7, Toán 7 , Khoa học tự nhiên 7... và các Đề thi học kì 1 lớp 7, Đề thi học kì 2 lớp 7... được biên soạn và cập nhật liên tục trên bài liên quan đến tác phẩmEm hãy tưởng tượng và kể tiếp câu chuyện Buổi học cuối cùng. Tả lại hình ảnh người thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối cùngTóm tắt truyện Buổi học cuối cùng của tác giả An-phông-xơ Đô-đêSoạn bài Buổi học cuối cùng Cánh diềuBuổi học cuối cùng - Hoàn cảnh sáng tác, Dàn ý phân tích tác phẩm Buổi học cuối cùngTruyện ngắn của Alphonse Daudet / From Wikipedia, the free encyclopedia Buổi học cuối cùng nguyên văn tiếng Pháp La dernière classe là một truyện ngắn trong tuyển tập truyện Truyện kể ngày thứ hai của nhà văn Pháp Alphonse Daudet An-phông-xơ Đô-đê. Truyện nói lên lòng yêu nước và yêu ngôn ngữ dân tộc, yêu việc dạy học của một người trí thức Pháp là thầy Hamel. Truyện đã được đưa vào giảng dạy trong chương trình phổ thông ở lớp người già bởi vì họ thích tác phẩm này. Truyện cũng được đưa vào giảng dạy trong môn Ngữ văn ở lớp 6 tại Việt Nam. Quick facts Buổi học cuối cùng, Thông tin sách, Tác giả, ... ▼ Buổi học cuối cùngLa dernière classeThông tin sáchTác giảAlphonse DaudetQuốc giaPhápNgôn ngữtiếng PhápThể loạiTruyện ngắnNgày phát hành1872

còn buổi học cuối cùng này thôi